شبکه آزمایشگاهی کشور آموزش آزمایشگاهی را به مدارس ابتدایی میبرد
به گزارش وبسایت صنعت جهان، دوره توانمندسازی معلمان علوم تجربی و مربیان پژوهشسراهای دانشآموزی با هدف تقویت مهارتهای آزمایشگاهی و توسعه آموزشهای آزمایشمحور در پایههای ابتدایی برگزار شد.
این دوره بخشی از برنامه توانمندسازی دبیران آزمایشگاههای دانشآموزی بود که با هدف فعالسازی آزمایشگاههای دانشآموزی، تمرکز بر آشنایی هرچه بیشتر معلمان و مربیان با زیرساختهای آزمایشگاهی کشور و استفاده بهینه از ظرفیت شبکه آزمایشگاهی، اجرا میشد.
رئیس شبکه آزمایشگاهی کشور گفت که شبکه آزمایشگاهی کشور نتیجه حدود دو دهه فعالیت در حوزه زیرساختهای آزمایشگاهی است. 정책 شبکه در دوره جدید جامعیت و گسترش خدمات در همه حوزهها بهویژه حوزه دانشآموزی است.
وی افزود که یکی از رویکردهای مهم شبکه، گسترش فعالیتها در حوزه دانشآموزی است تا نسل جدید از همان پایههای نخست تحصیل با فضای آزمایشگاه آشنا شود. پژوهشسراهای دانشآموزی نیز بخشی از خانواده شبکه آزمایشگاهی کشور هستند و نقش مهمی در این مسیر دارند.
رئیس شبکه آزمایشگاهی کشور گفت که اکنون بیش از ۱۸۵ هزار عضو حقیقی و حقوقی، شامل اعضای هیات علمی، پژوهشگران، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، شرکتهای دانشبنیان و کاربران عمومی، در این شبکه فعال هستند. همچنین دو هزار مجموعه آزمایشگاهی از ۱۸۱ شهر کشور در شبکه عضو هستند و خدمات تخصصی ارائه میکنند.
وی از برنامههای حمایتی شبکه اشاره کرد و گفت که شبکه آزمایشگاهی کشور در قالب یارانههای پژوهشی و اعتبارات فصلی به اعضای باشگاه مشتریان خود خدمات ارائه میدهد و از سال ۱۴۰۰ تاکنون حدود ۵۰ میلیارد تومان یارانه پژوهشی پرداخت شده است.
یونسیان همچنین از حمایتهای شبکه در حوزه استانداردسازی، تعمیر، تجهیز و کالیبراسیون دستگاههای آزمایشگاهی خبر داد و افزود که این کمکها به مجموعههای عضو، از جمله پژوهشسراهای دانشآموزی، ارائه میشود.
وی ماهیت شبکه را تسهیلگر توصیف کرد و گفت که شبکه آزمایشگاهی در نظام حکمرانی کشور نقش تسهیلگری دارد؛ بدون دخالت در تصمیمها و فرآیندهای اجرایی آزمایشگاهها. خدمات شبکه با هدف تسهیل دسترسی پژوهشگران، دانشبنیانها و دانشآموزان به امکانات آزمایشگاهی ارائه میشود.
در این رویداد، دبیر شبکه آزمایشگاهی با قدردانی از حضور معلمان و مربیان از استانهای مختلف گفت که هدف از برگزاری این برنامه، آشنایی عمیقتر فعالان آموزشی با ظرفیتهای شبکه آزمایشگاهی و ارائه نکات کاربردی در حوزه ایمنی و استاندارد آزمایشگاهی است.
وی با اشاره به اهمیت «آزمایش» در مسیر یادگیری و پیشرفت علمی، اظهار کرد که برخی آزمایشها برگشتناپذیرند و همین موضوع نشان میدهد که دقت، ایمنی و رعایت دستورالعملها در فعالیتهای آزمایشگاهی تا چه اندازه حیاتی است.
به گفته وی، معلمان و مربیان به عنوان نخستین حلقه ارتباط دانشآموزان با محیط آزمایشگاهی، نقش مهمی در انتقال درست این مهارتها دارند. هر فردی که وارد محیط آزمایشگاه میشود ــ از دانشآموز تا کارشناسان خدمات ــ باید آموزش لازم را دریافت کرده باشد تا از بروز حوادث جلوگیری شود.
دبیر شبکه آزمایشگاهی، در بخش دیگری از سخنان خود به روند شکلگیری شبکه از سال ۱۳۸۳ و توسعه آن در دو دهه اخیر اشاره کرد و توضیح داد که شبکه آزمایشگاهی هیچگونه تصدیگری مستقیم ندارد و بهصورت مستقل فعالیت میکند تا تعارض منافع ایجاد نشود. مأموریت شبکه افزایش بهرهوری زیرساختهای آزمایشگاهی کشور است.
نسب با بیان نمونههایی از نقش حیاتی آزمایشگاهها در کنترل کیفیت محصولات، تشخیص آلودگیها، مسائل پدافند غیرعامل و پروندههای پزشکی قانونی تأکید کرد که در بسیاری از موارد، تنها یک آزمایش دقیق و استاندارد میتواند مسیر تصمیمگیری ملی را تعیین کند. به همین دلیل، صحت و دقت نتایج آزمایشگاهی از مهمترین معیارهای شبکه است.
دبیر شبکه آزمایشگاهی، همچنین به فعالیت ۱۸ کارگروه تخصصی شبکه اشاره کرد که با حضور کارشناسان دستگاههای مشابه در سطح کشور تشکیل شدهاند. این کارگروهها با هدف تبادل تجربه، رفع مشکلات تخصصی، ارائه آموزش و ارتقای استانداردهای اجرایی فعالیت میکنند و رقابت میان آزمایشگاهها را از فضای منفی به همکاری سازنده
