چه کسی ارزش «علم» را برای دانشآموزان ترور میکند؟
به گزارش وبسایت صنعت جهان، الگوریتمهای پلتفرمهای اجتماعی مانند اینستاگرام، با ترویج فرهنگ مصرفزده و عینیتبخشیدن به سبک زندگی مبتنی بر نمایشگری، ارزش ذاتی علمآموزی و کمالجویی فکری را تحتالشعاع قرار میدهند. پیامد مستقیم این روند، تغییر ترجیحات تحصیلی- شغلی است.
امروزه، دانشآموزان به عنوان محوریترین هدف، در کانون یک «جنگ نرم» همهجانبه قرار گرفتهاند. در این رویارویی، شبکههای اجتماعی دیجیتال به مثابه ابزارهای نوین جامعهپذیری، نقش بیبدیلی در شکلدهی به هویت و نظام ارزشی آنان ایفا میکنند.
الگوریتمهای پلتفرمهای اجتماعی، با ترویج فرهنگ مصرفزده و عینیتبخشیدن به سبک زندگی مبتنی بر نمایشگری، ارزش ذاتی علمآموزی و کمالجویی فکری را تحتالشعاع قرار میدهند. پیامد مستقیم این روند، تغییر ترجیحات تحصیلی- شغلی است. این تغییر الگو، نه یک انتخاب طبیعی، که محصول القای ارزشهای جدید از طریق مهندسی پیچیده محتوا و اقناع نامحسوس است.
در این شرایط، تغییر ترجیحات تحصیلی- شغلی به سمت رشتههای نظری و علوم پایه، جای خود را به تمایل برای مشاغل زودبازده و ظاهراً کمزحمت اما پرسود میدهد. این تغییر، لزوم چارهاندیشی فوری و تدوین راهبردهای کلان برای مصونیتبخشی به نسل جوان را بیش از پیش آشکار میکند.
برای مقابله با این وضعیت، سرمایهگذاری بر نهادهای علمساز به منظور توسعه پیشرفت ضروری است. امام خمینی رهبر انقلاب، بارها بر важگی علم و علمآموزی تأکید کردهاند. به عنوان نمونه، در دیماه ۱۳۵۹، درباره اهمیت مدرسه در جمع دانشجویان مرکز تربیت معلم، فرمودهاند: «عالم مدرسه است و معلمین این مدرسه، انبیا و اولیا هستند».
همچنین، در بحرانیترین شرایط و مشکلات عدیدهای که در زمان جنگ تحمیلی بر کشورمان حاکم بود، امام خمینی با آرامش مثالزدنی همراه با دوراندیشی، جنگ را مسئلهای ناچیز و قابلحل نامیده و مسئله دانشگاه را مهمتر از جنگ عنوان کردند. با این بیان که: «جنگ چیز مهمی نیست، حل میشود… اما مسئله دانشگاه یک مسئله فوقالعاده است که این افرادی که از دانشگاه در میآیند یا مخرب یک کشوری هستند یا سازنده آن»
با این بیانیه، امام خمینی بر اهمیت دانشگاهها به عنوان فضایی امن برای پژوهشهای بنیادین و کاربردی در خدمت حل مسائل بشری تأکید کردند. حمایت از دانشگاهیان، حمایت از مغزهای متفکری است که راهکارهای توسعه پایدار را طراحی میکنند.
همچنین، مشارکت نخبگان در سیاستگذاری برای تقویت نهادهای علمساز و توسعه پیشرفت، ضروری است. سازوکارهای جلب مشارکت نخبگان از جمله شبکه و شبکهسازی است.
در نتیجه، میتوان گفت که صلح تنها نبود جنگ نیست، بلکه ایجاد شرایطی برای شکوفایی انسانهاست. این امر مستلزم محافظت از مدارس، معلمان و نهادهای علمی به عنوان خط مقدم تحقق آرمان صلح و توسعه است.
همچنین، هر سرمایهگذاری برای تقویت این مراکز، گامی بلند به سوی ساختن آیندهای عادلانهتر و توسعهیافتهتر برای همه است.
منبع: باشگاه خبرنگاران جوان
